Για τη σχολική χρονιά 2026-2027, η λειτουργία των τμημάτων ένταξης και της παράλληλης στήριξης στα δημόσια σχολεία καθορίζεται από το νέο πλαίσιο τοποθετήσεων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής, τις οριστικές διαγνώσεις των ΚΕΔΑΣΥ και την ιεράρχηση των αναγκών ανά σχολική μονάδα.
Με την έναρξη του νέου σχολικού έτους, το Υπουργείο Παιδείας προχωρά στην κάλυψη των κενών με βάση τους αναμορφωμένους πίνακες του ΑΣΕΠ και τις εγκεκριμένες αιτήσεις των γονέων, δίνοντας προτεραιότητα στη στελέχωση των δομών ειδικής αγωγής από την πρώτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών.
Βασικά κριτήρια και χρονοδιάγραμμα για το 2026-2027
Η κατανομή των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης και η ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης βασίζονται σε συγκεκριμένα αντικειμενικά κριτήρια και αυστηρά χρονοδιαγράμματα.
| Πεδίο | Ρύθμιση / Κριτήριο |
| Αρμόδιος φορέας διάγνωσης | Αποκλειστικά τα ΚΕΔΑΣΥ (ή αναγνωρισμένα δημόσια ιατροπαιδαγωγικά κέντρα) |
| Προθεσμία υποβολής αιτήσεων | Έως την έναρξη των μαθημάτων για την α’ φάση (κατ’ εξαίρεση αιτήσεις καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους) |
| Αναλογία εκπαιδευτικού – μαθητών | Δυνατότητα ταυτόχρονης στήριξης περισσότερων του ενός μαθητών στο ίδιο τμήμα |
| Ελάχιστος αριθμός για Τμήμα Ένταξης | Τουλάχιστον 3 μαθητές με διαγνωσμένη αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο δημοτικό / γυμνάσιο |
Δικαιολογητικά και προϋποθέσεις για έγκριση παράλληλης στήριξης
Για να εγκριθεί η παρουσία εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης δίπλα στο παιδί, οι γονείς και οι κηδεμόνες οφείλουν να ακολουθήσουν τη θεσμοθετημένη διαδικασία.
- Έγκυρη αξιολογική έκθεση – γνωμάτευση από το οικείο ΚΕΔΑΣΥ σε ισχύ, στην οποία αναγράφεται ρητά η αναγκαιότητα παράλληλης στήριξης.
- Αίτηση του γονέα ή κηδεμόνα προς τη διεύθυνση της σχολικής μονάδας φοίτησης του μαθητή.
- Πιστοποιητικό αναπηρίας από ΚΕΠΑ (εφόσον υπάρχει και προβλέπεται στη γνωματευτική έκθεση).
- Διαβίβαση του φακέλου από τη διεύθυνση του σχολείου προς την οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης για την τελική έγκριση.
Πώς κατανέμονται οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία
Ο προγραμματισμός του Υπουργείου Παιδείας για τη φετινή χρονιά προβλέπει την ορθολογική διαχείριση του προσωπικού ειδικής αγωγής. Στις περιπτώσεις όπου σε ένα σχολικό τμήμα φοιτούν περισσότεροι από ένας μαθητές με έγκριση παράλληλης στήριξης, ο τοποθετημένος εκπαιδευτικός καλύπτει τις ανάγκες του συνόλου των παιδιών, συνδιαμορφώνοντας το εξατομικευμένο πρόγραμμα με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό της τάξης.
Παράλληλα, τα Τμήματα Ένταξης λειτουργούν ως αυτόνομες υποστηρικτικές δομές εντός του σχολείου, με τον εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής να υποδέχεται τους μαθητές για συγκεκριμένες ώρες εβδομαδιαίως στο βασικό γλωσσικό και μαθηματικό μάθημα.
Συχνές ερωτήσεις
Μπορεί ένας εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης να αναλάβει δύο παιδιά στο ίδιο τμήμα;
Ναι, η νομοθεσία προβλέπει ότι ένας εκπαιδευτικός μπορεί να υποστηρίζει περισσότερους από έναν μαθητή στην ίδια τάξη, ανάλογα με τις οδηγίες της αξιολογικής έκθεσης του ΚΕΔΑΣΥ και τις αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων.
Τι γίνεται αν η γνωμάτευση του ΚΕΔΑΣΥ εκδοθεί στη μέση της σχολικής χρονιάς;
Η αίτηση υποβάλλεται αμέσως στο σχολείο και διαβιβάζεται στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Η κάλυψη της θέσης πραγματοποιείται σε επόμενη φάση προσλήψεων αναπληρωτών ειδικής αγωγής.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ Τμήματος Ένταξης και Παράλληλης Στήριξης;
Στο Τμήμα Ένταξης ο μαθητής ενισχύεται σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα για ορισμένες ώρες την εβδομάδα σε συγκεκριμένα μαθήματα, ενώ στην Παράλληλη Στήριξη ο εκπαιδευτικός βρίσκεται μέσα στη γενική τάξη καθ’ όλη τη διάρκεια του ωραρίου ή των καθορισμένων ωρών.
